資訊小組佈落備份

「散熱」一向是筆電型電腦的最重要的話題之一，老師我自己用的這部筆電(SONY VAIO)轉眼間也已經六年了，一直是一部運作得很棒的筆記型電腦，最近使用時，覺得散熱口的風有愈來愈熱的趨勢，想說：「莫非它的天命將至～」。 下載了一款燒機軟體來檢測一下，待機狀態下，CPU的溫度就有50幾度了，多用一下，機器就會變得越熱，這樣子下去也不是辦法，所以就想著如何解決。 一般來說桌上型電腦也會這樣，用一段時間後，由於灰塵的關係，主機板及晶片組就容易發熱導致當機…，我們的處理方式就是把機殼拆了，拿空氣噴槍把灰塵吹掉，問題就解決了～ 但是，桌機常拆，但筆電倒是沒拆過…，雖然一直很想，但從來沒試過，原因很簡單：「筆記型電腦體積小，零件都很細小，拆的時候一不小心，手殘的話，損失可就大了！而且各廠牌的筆電構造也不同，尤其SONY的筆電更是精品」 VAIO是我用過最滿意的筆電 本來想找專門維護的工作室送修，錢就給人家賺～，但去問了一下拆機保養散熱模組要價一仟多大洋，而且不能馬上幫你用，當然人家可是有專業的技術，所以就決定自己來追尋一下新的技巧吧！ 在網路上找到了一位先進有寫下拆機分享文： Vaio VPCS116 開殼文 看了這篇之後，我的心裡就有底了，工具準備好就來拆機吧！ 筆電的背面，鏍絲可真多都要拆 鏍絲這麼多顆而且很多不同的規格，可能是注意的吧！不只表面上有，硬碟拆下後還有幾顆要拆…，怕搞混了，所以拆下來的鏍絲可要依位置排好，否則待會就裝不回去了！ 接下來使出了些許的手工，總算將筆電的背蓋整個拆下(最好有留指甲…) 可以看到小小的體積裡密密麻麻的零件 主機板很小，右上方的散熱模組就是本次的目標 接下來便是拆解散熱模組，所有的動作都事先想好，手腳要俐落些，有點兒差錯的話，這台可就報銷了！筆電的零件可不像桌機的零件到處有得買，而且原廠的零件都「貴得很」 模組下方覆蓋著最重要的CPU和GPU 拆下來了 看到CPU和GPU了 在電腦主機上，這二個零件可以說是高熱的來源，我這部筆電有獨立的顯卡所以有一顆GPU，上頭看起來都髒髒的，那是原廠留下的散熱膏，這麼多年了也乾得差不多了… 接下來的工作就是除去舊的散熱膏，再塗上新的，然後裝回去，其實小心一點也不算太困難的。 酒精棉片很好用的 除了散熱膏之外，我還打算在散熱風扇的轉軸上一點潤滑油…，我使用小針筒吸了油滴進軸心中，只要一點點就行了 把散熱模組...

今天是暑假第一波課程的最後一天，最主要的部份就是複習一下過去幾天的學習，做個整理及歸納，以確認一下「有聽進去」！ 今日人物 ─ 穎榮小帥哥 今天，四升五的穎榮才出現，前幾天都有事，理當搞不清楚狀況才對，想不到他出乎意料地「靈光」在旁的「安琪」小妹妹也蠻厲害的，一下子就把一些重要的事項都傳達了，老師覺得五升六的同學都應有所感覺～學弟學妹很優秀唷！ 我們一開始就以這個條列來問自己 今天利用重複「詰問」小朋友們的方式，讓大家正視自己是否把東西學進去了～，老師發現大部份的小朋友學習的習慣都有待改善，聽老師講解時總是有聽沒進去，有一點「蜻蜓點水」的感覺，我會努力地改進所有同學這一區塊。 今天我們又重新提了區域網路「分享」目錄的問題，並要大家再次實作：在自己的電腦裡開設二個資料匣並設定分享，一個要「只可讀」另一個要能「可讀可寫」。我想這件事超重要的， 尤其以後在分組合作學習時，必然要用到。 ※昨天在虛擬光碟及安裝應用程式的部份，時間比較不足，所以講得不夠詳細，所以今天再補充一下，然後留了一些時間讓小朋友們自己去整理及檢視自己的電腦，做到我們預設的樣子。 這幾天的課程，比較多牽涉到「硬體」及作業系統的知識，這些是平常少得可憐的電腦課時間比較無法教的部份，若小朋友們在這一塊能有多一些的了解，接下來八月份資訊小組再開一次課就會偏向「應用層面」的學習。 四升五的小朋友表現得很不錯 今天在時間的最後，老師就讓大家練習一下以後的必殺技「手工挖圖」，大家的電腦都已經裝好了PhotoImpactX3，之前老師也為每位小朋友照了大頭照，就把自己的頭給挖出來吧！ 最後這項任務，大部份的小朋友都能順利地完成，而且透過區網分享的資料匣存到老師這兒來，八月上課時，大家便會知道：「挖圖」這項技巧在多媒體的創作上有多麼地重要了… 最大咖的帥哥暑假有事沒來，他的頭是老師拿來示範的

今天的課程進度就慢下來一些…，原因很簡單，一下子教那麼多的東西，小朋友們很難吸收及消化，所以今天主要是幫大家好好整理一下到目前為止的進度～ 首先很重要的便是再說一下「區域網路」「網際網路」，必須確認大家都能真的懂才好，不過看起來不是那麼容易，畢竟這是小朋友比較不容易懂的觀念，很多人到現在還搞不清楚自己家裡的電腦是如何上網的呢？ 老師我仍努力地想讓大家了解，網路從個體一直到廣域的形成觀念，今天便利用時間解釋了mask及getway，網路的形成很像人類聚落的形成… 今天最神的，當然就是前二天都沒出現的帥哥胡小弟囉！我小小地唸了他一番，因為填調查表時，他填4天都出現，但前二天沒來也沒來個訊息說明，感覺上是不太在狀況內的樣子… 幸好他有「朋友」，而且這幾位都是較會的，可以支援他，但我希望他本人要「精密」一些才好～ 今天趕著把進度追上 靠「好同學」的幫助是能把電腦的狀態追上沒錯，但還是靠自己學會比較實際…，否則以後應該會經常處於「搞不清楚狀況」的情形。 今天時間的後半段，老師開始解釋「軟體」的分類及「應用程式」需求，大家的電腦安裝win10之後，我們觀察「裝置管理員」，雖然大部份的硬體都被「驅動」，但還是有幾個「驚嘆號！所以介紹了一下如何到ACER網站找到對應的「驅動程式」，讓大家安裝，同時可以知道SETUP這個「關鍵字」和下一步、下一步… ※老師計畫中，是讓小朋友們將來都具備「擺平自己的電腦」的能力，所以接下來就是讓大家知道，想要做什麼事就需要對應的應用程式，又不得不先介紹「虛擬光碟」DaemonTools 觀念正確最重要 這個好用的東西是一定要會的 說是這樣說，不知是否能真的懂，很多人會用是會用，但觀念上始終是一知半解的，反正以後多聽幾次就對了！ 到這兒，今天的時間就沒了…，明天再繼續吧！ 小朋友很厲害的是給一點時間，就能去「逛網」 ※今天也讓大家下「指令」去啟用windows，現在小朋友學電腦很多只會用「滑鼠」，不太會用鍵盤，更別提用CommandLine去下指令，不過示範一下，大家就能跟上了，只有一位小姑娘始終都是啟用失敗，指令也沒打錯，網路設定也正確，最後才發現是bios裡的時間錯了！ 所以無法用金鑰伺服器啟用，改正後就ok了，可能前二天教大家進BIOS不小心改到的… 這台的時間是「未來電腦」

今天的課程主要是「網路」的話題，這可是學習電腦科技一大重要的區塊，不過早上一開始，我們先複習一下昨天學會的，方法呢？就是讓大家把先前建好的雙作業系統給毀掉，再重來一次，而且老師是不指導的，但是這一次就只要安裝Win10就好了～ ※今天來了許多位組員是第一天請假沒來的，我們的方法是得靠自己問會的同學，這是我們之前言明的，每個人都要為自己的學習負責，沒聽到的課，老師不會為任何人重說一次，我們會以大部份的同學的進度為主。但是老師會留一些時間，並鼓勵會的組員去教不會的人，但只能「教」，不能「幫」！ 教人家可以讓自己更懂 所以，前一個小時有好幾位同學才開始搬主機、螢幕…組起來，要靠其他人的指導～，也會發現有些人雖前一天有上課，卻仍不太會也不做筆記，趁這個時間可以和其他人討論。 老師把這一個小時的要求投影在前面 我們希望所有來資訊小組的小朋友，將來都有「獨當一面」的能力，能擺平自己所需要的工作環境，學電腦最重要的是「知道自己想要做什麼！」「知道自己該怎麼做！」如此就會產生做事的步驟及思考力… 了解一門學問的原理是很重要的，很多技術的規定或規則都是有原因和來源的，並不是莫名其妙的，這就是「邏輯」，所以接下來老師就開始以類似說故事的方式來讓小朋友了解什麼是「單機電腦」，什麼是「網路」，為什麼我們需要網路，我想讓大家知道一切都是因為有需求。 地上的線又增加了 大家拿了網路線，認識了它，也知道它的用途，也知道了為什麼需要「集線器(HUB)」，好像是人類群聚的形成，區域網路(Local net)產生了，配合電腦裡網路卡的及共用中心的設定，大家實作了網芳資料匣的分享，最後大家了解廣域網路(Internet)就是由全世界無數的區域網路構成的，對老師來說，我是教得很邏輯啦！也希望學生都能真的聽懂！當然可能今天回家睡一覺，明天就忘了～這也是學電腦常有的事… 今天來的小朋友是比昨天多了一些 總之，今天大家的進度都走到了能上Internet去了，這是大家都很高興的事，裝了Chrome瀏覽器，就是google或是FB的…，以前大家總認為那些都是電腦本來就該有的，透過這幾天的課，我希望大家都有變聰明一些。 要教要學的東西實在太多了，光是區域網路的運用就是一大重點了，今天在時間的最後，讓大家透過區網到老師電腦的分享目錄來抓「打字測驗」的程式回去安裝，順便測個10分鐘，結果出了一個問題，就是測完10分鐘，成...